El projecte de Reforç Escolar, podria créixer si hi hagués més joves tutores

El servei de reforç educatiu a alumnes amb dificultats d’aprenentatge dels instituts Joan Martorell d’Esplugues i Ferrer i Guàrdia de Sant Joan Despí, que duen a terme alumnes universitaris becats i becades amb la Beca Joves Talentspodria arribar a més joves si hi haguessin més becats, perquè el llistat d’alumnes amb dificultats és llarg.”

Amb aquest desig coincidien els instituts esmentats en la darrera reunió de coordinació celebrada ara fa uns dies amb el director d’Aula Actual, Jordi Balcells. A més, les coordinadores pedagògiques dels centres valoraven molt positivament el “reforç escolar”, que des del juny passat han fet els 9 universitaris/es als seus alumnes.

Els nou adolescents de 3er d’ESO reben assessorament, classes i reforç d’aquelles assignatures en què tenen més dificultats, ja sigui matemàtiques, física i química, castellà, català, anglès i biologia durant una hora a la setmana –a vegades més. L’acompanyament i suport educatiu i emocional es fa a través d’una plataforma educativa on line (Google Classroom) trucades de mòbil, videoconferències i mails entre alumnes i professors.

Durant tot el procés, els joves universitaris que fan les classes reben estan assessorats per coordinadors educatius dels centres, professors de les matèries i per Jordi Balcells, director d’Aula Actual i professor de pedagogia terapèutica.

A més, prèviament, els tutors i les tutores han rebut informes del professorat sobre les dificultats dels alumnes per tal de millorar el seu rendiment. A més, els i les “Joves Talents” donen suport emocional i animen els alumnes a seguir endavant amb els seus estudis tot i les dificultats que es puguin trobar per qualsevol problema d’aprenentatge.

Aula Actual està coordinant sumar més instituts a aquest programa, que podria començar les properes setmanes.

El servei de reforç educatiu d’Aula Actual, arriba a Sant Joan Despí

Marina Lledó, Cora Barranco, i Houda El Fetouh acompanyaran els i les estudiants de 2n d’ESO amb dificultats d’aprenentatge de l’l’IES Ferrer i Guàrdia de Sant Joan Despí, amb la finalitat que descobreixin les seves habilitats i enforteixin el seu procés d’aprenentatge, a partir d’un efecte mirall pedagògic; persones també joves, que han estudiat al mateix centre i que malgrat les adversitats, hagin reeixit en els seus estudis.

Ahir les tres ex alumnes del centre va fer la trobada de benvinguda i introducció a les tècniques d’aprenentatge sota la batuta del psicopedagog Jordi Balcells, director d’Aula Actual, per ensenyar-los a utilitzar aquestes tècniques de cara el mes de gener quan s’iniciarà aquest servei de reforç acadèmic a aquest centre de secundària.

D’aquesta manera  l’IES Ferrer i Guàrdia se suma a l’IES de Numància, de Santa Coloma de Gramanet: centre on l’any passat aquest servei de reforç va beneficiar a 12 alumnes  que van rebre l’acompanyament  de 5 exalumnes del mateix centre, voluntaris i voluntàries que ja estan estudiant a la universitat.

No és casualitat que Houda El Fetouh sigui una de les voluntàries: és una de les persones beneficiàries de les Beques Joves Talents: ajudes que dóna la Fundació Agbar, però custodiades per  l’equip d’ Aula Actual amb sessions de mentoting personals i familiars durant tots els cursos universitaris.

S’acaba el servei de “Reforç escolar” de l’Institut Numància amb un balanç molt positiu

El servei de “Reforç escolar” vertebrat a partir del voluntariat de mateixos exalumnes del centre que ara ja cursen estudis superiors, s’ha tancat amb el curs acadèmic, a causa que aquests ara han d’afrontar els seus exàmens. Ara bé, segons el director d’Aula Actual, Jordi Balcells, ha estat una experiència tant reeixida que aquest model es mirarà de replicar a altres centres d’ESO d’Esplugues i de Sant Joan Despí.

Aquest espai de “Reforç Escolar” – un projecte Aula Actual amb la complicitat de la FAVGram tenia la particularitat que eren els mateixos 5 ex-alumnes de l’Institut Numància de Santa Coloma de Gramenet que ajudaven voluntàriament amb els estudis a 12 alumnes del centre amb problemes d’aprenentatge. Els i les exalumnes, però, anteriorment i durant el servei rebien l’assessorament de com fer el reforç acadèmic per part de l’equip d’Aula Actual. A canvi, aquest voluntariat serà reconegut amb crèdits de lliure elecció dels plans d’estudis de la Universitat Politècnica de Catalunya, a l’espera que aquest conveni s’estengui a més centres universitaris.

S’ha vist una clara millora amb els alumnes beneficiaris, sobretot en la motivació al veure que altres “iguals” els hi expliquen”, explica Jordi Balcells, director del projecte i psicopedagog. Balcells també destaca, que a canvi, els ex-alumnes que han fet el voluntariat aprenen recursos de com gestionar recursos humans, de cara a la seva incorporació al mercat laboral.

La UPC signa un conveni amb Aula Actual vinculat al projecte de Reforç Educatiu

Amb l’objectiu d’involucrar a estudiants de la Universitat Politècnica de Catalunya perquè puguin participar al projecte de Reforç Educatiu que Aula Actual està desplegant a lIES Numància de Santa Coloma de Gramenet, la UPC  ha signat un conveni de col·laboració amb la Confederació d’Associacions Veïnals de Catalunya (CONFAVC). 

D’aquesta manera gràcies al conveni, els i les alumnes d’aquesta universitat podran esdevenir les o els tutors i fer un acompanyament a alumnes amb dificultat d’aprenentatge, d’atenció i concentració a aquest IES de Santa Coloma. Consisteix en una experiència en els instituts per facilitar estratègies als menors per millorar el seu rendiment escolar i evitar l’abandonament, fent de tutors ex-alumnes del mateix centre“, detalla el director d’Aula Actual, Jordi Balcells, i psicpoleg que desenvolupa el seguiment d’aquest projecte que compta també amb el recolzament de la Federació d’Associacions Veïnals de Santa Coloma de Gramenet (FAVGram).

D’altra banda, la UPC fa possible, dins de l’itinerari d’activitats de cooperació i solidaritat, el reconeixement de crèdits acadèmics als estudiants que hi participen com a voluntariat amb la dedicació acordada en el conveni que ara disposem.

Perquè el projecte es desenvolupi amb el màxim rigor pedagògic, les persones voluntàries han de passar un procés de selecció i una formació prèvia per part d’Aula Actual,  i un seguiment i suport professional durant el desplegament del voluntariat.